THE 2-MINUTE RULE FOR تأثير التكنولوجيا على السلوكيات الاجتماعية

The 2-Minute Rule for تأثير التكنولوجيا على السلوكيات الاجتماعية

The 2-Minute Rule for تأثير التكنولوجيا على السلوكيات الاجتماعية

Blog Article

عندما يفكر علماء الاجتماع في التكنولوجيا كعامل للتغيير الاجتماعي، أي مما يلي ليس

هناك العديد من الأسباب المتنوعة للتغيير الاجتماعي. أربعة أسباب شائعة، كما اعترف بها علماء الاجتماع، هي التكنولوجيا والمؤسسات الاجتماعية والسكان والبيئة. يمكن أن تؤثر جميع هذه المجالات الأربعة على متى وكيف يتغير المجتمع. وكلها مترابطة: التغيير في منطقة واحدة يمكن أن يؤدي إلى تغييرات طوال الوقت. التحديث هو نتيجة نموذجية للتغيير الاجتماعي.

وهذا شيء طبيعي في ناقوس الحياة، نقولها لكل مصلح اجتماعي، قد يغضب من مقاومته أو يضيق صدره مما يصادفه من عقبات.

تمنحُ الشعور بالفخر والامتنان بأنّ هناك من يصنعُ هويةً خاصةً، ويتمسّك بموروث أصيل.

ومع هذه المزايا الواضحة للتكنولوجيا الحديثة، لا ينبغي أن نتجاهل بعض التحدّيات والتأثيرات السلبية التي قد تنشأ عن الاستخدام المفرط أو غير المسؤول لهذه التقنيّات. فعلى سبيل المثال، قد يؤدّي الإدمان على الأجهزةِ الإلكترونية والانغماس المفرط في العالمِ الافتراضي إلى الحدّ من التفاعل الاجتماعي المباشر والتأثير سلباً على العلاقات الإنسانية.

والأيديولوجية هي قوة فكرية تعمل على تطوير النماذج الاجتماعية الواقعية، وفقًا لسياسة متكاملة، تتخذ أساليبًا وأشكالا هادفة، وتساندها عادة تبريرات اجتماعية، أو نظريات فلسفية، أو أحكام عقائدية، أو أفكار تقليدية. ومن هنـا ترتبط الأيديولوجية بالحركة الاجتماعية. فهي ليست مجرد مجموعة أفكار ومعتقدات واتجاهات يؤمن بها جمع من الناس سواء كان هذا الجمع أمة من الأمم، أو طبقـة اجتماعية، أو مذهبًا من المذاهب، أو حزبًا من الأحزاب، أو مهنة من المهن، وإنما هي حركة فكرية هادفة لها فعالية إيجابية في البنية الاجتماعية وفي العلاقات الاجتماعية وتنعكس روحها على التنشئة الاجتماعية بما يحدث من تغيرات في قيم الجماعة وفي النظرة إلى الطبقات الاجتماعية، وكذلك الحال فيما يتصل بالعمليات الاجتماعية.

إلى جانب إيجابيات استخدام التكنولوجيا في التعليم إلّا أنّ لها بعض السلبيات، مثل: تدني مستويات الطالب في المهارات الأساسية؛ كالكتابة اليدوية، ودفع الطلاب للانقطاع عن العالم الحقيقي، والحصول على معلومات مُضللة حيث إنّ العديد من المواقع الإلكترونية تُزوّد الأشخاص بمعلومات لم يتمّ التأكد من مدى دقتها، وتزيد من معدل النفقات اللازمة لتوفير الموارد الضرورية؛ كأجهزة الحاسوب وغيرها.[٦]

تنبعث الغازات السامة من المصانع والمركبات التي تعتمد على التكنولوجيا، وتسبب تلوث الهواء في الغلاف الجوي، وإصابة الانسان بالأمراض التنفسية مثل الربو.

أما عن خصائص السكان التي يقصد بها الديموغرافيون تركيبهم من حيث السن، والنوع، والزواج، والمهنة، والتعليم، والدخل، إلخ، فهي أيضا لها دورها في زيادة السكان صفحة ويب أو نقصهم، وما يرتبط بذلك من آثار اجتماعية واقتصادية وسياسية لها أهميتها في إحداث التغيرات الاجتماعية.

وإن قدرتك على رؤية نظرة الآخرين للعالم، والتي تُعدّ عاملًا حاسمًا في تحديد مقدار تعاطفك، تلعب دورًا هامًا هنا، فقد تبيّن أن الأشخاص الذين يستطيعون تقمص مشاعر الآخرين لا يهتمون كثيرًا بتفحّص آخر الأخبار على الشابكة.

The specialized storage or obtain that's utilized exclusively for statistical purposes. The complex storage or access that is certainly applied completely for nameless statistical needs.

تشتمل التكنولوجيا المتقدمة على العديد من الأدوات الخاصة بعملية الاتصال؛ كرسائل البريد الإلكتروني، والمكالمات الهاتفية، وتطبيقات المراسلات النصية الفورية، وخدمات دردشة الفيديو، وتطبيقات الشبكات الاجتماعية، وغيرها، وقد ساهمت كلّ تلك الوسائل في تسهيل عملية الاتصال بالأقارب والأصدقاء حتّى البعيدين منهم، بالإضافة إلى توفير المال.[٢]

هذا التحول نفسه نحو كيانات الشركات الصناعية غيّر أيضًا الطريقة التي ننظر بها إلى المشاركة الحكومية في القطاع الخاص، وخلق الاقتصاد العالمي، وقدم منصات سياسية جديدة، بل وحفز ديانات جديدة وأشكال جديدة من العبادة الدينية مثل السيانتولوجيا. كما أنها أثرت على الطريقة التي نعلم بها أطفالنا: في الأصل تم إنشاء المدارس لاستيعاب التقويم الزراعي حتى يتمكن الأطفال من العودة إلى المنزل للعمل في الحقول في الصيف، وحتى اليوم، تعتمد نماذج التدريس إلى حد كبير على إعداد الطلاب للوظائف الصناعية، على الرغم من أن هذه الحاجة عفا عليها الزمن.

بالإضافة إلى تشجيع الطلاب على الدراسة من خلال استخدام التطبيقات والبرامج التي تجعل من التعليم عمليةً ممتعةً بالنسبة لهم، بالإضافة إلى إمكانية الوصول إلى المعلومات في أيّ وقت لكلّ من الطالب والمعلم.[٣]

Report this page